ТУРИЗМ СПОРТИВНЫЙ

Круто и увлекательно

ШАСТ. Занятие 10. Микроклимат в группе. Психологическая атмосфера. Окончание

Принятая всеми программа похода потом может быть изменена только по уважительной причине. И прежде всего руководителю нужно обладать определённой мерой инерции в своих мнениях и решениях, он не должен, чуть что, менять маршрут похода или график (в этом случае руководитель сам становится дезорганизатором). Но и не следует впадать в другую крайность: излишнюю прямолинейность в выполнении плана похода, превращение графика в самоцель, игнорирование изменившейся обстановки.

Например, проплыть мимо чудесной поляны, изобилующей ягодами , только потому что для остановки ещё время не пришло, и остановиться пятью минутами позже. Или упрямо идти в метель, когда есть возможность укрыться в хижине, переждать немного распутицу. И уж конечно все изменения в маршруте и в программе похода, если они предприняты не в критической ситуации, должны обсуждаться с остальными участниками похода, прислушиваясь и к их мнению.

Участники путешествия, похода, даже экскурсии должны иметь право выбора.
К примеру, приехав в какой-то город и осмотрев достопримечательности, которые интересны всем, надо обязательно потом дать время на личные дела. А в пункте питания (столовая, кафе) тоже предоставить туристам возможность покушать самостоятельно, чтобы каждый выбрал блюда по своему вкусу.
Если в группе перед походом много незнакомых друг другу участников, в самом начале путешествия необходимо обязательно организовать вечер более близкого знакомства на "вылазке", в походе выходного дня. Вечером, во время такого выхода или выезда, расположившись поуютнее у костра, пусть туристы расскажут о себе, каждый то, что считает нужным. Такая доверительная беседа сблизит участников группы. Но тут необходимо чувство меры, определённый такт. Не желательно задавать встречных вопросов.

В путешествии есть свой трудный, с психологической точки зрения, период. Это, пожалуй, третий и четвёртый дни похода. В первый и второй дни никто ещё не успел проявить своих недостатков, их друг к другу влечет любопытство, это - первый этап узнавания друг друга. Третий и четвёртый дни - активная притирка. Через неделю участники похода уже привыкли друг к другу, знают, от кого чего можно ждать, более открыты, доверчивы. Поэтому есть смысл людей предупредить об этом периоде притирки.
А руководителю необходимо в период притирки быть особенно внимательным к людям, стараться чутко улавливать настроения в группе.

Вообще руководителю очень поможет во взаимоотношениях с группой его собственная гуманная установка на то, что он стремится людям обеспечить приятный и интересный отдых. Он должен быть благодарен участникам похода, что они оказали ему доверие, едут под его руководством. В то же время каждый член группы должен быть благодарен руководителю, что тот захотел увидеть его среди участников похода, включил его в состав группы. Пусть на основе этой взаимной благодарности и пройдет весь поход.
Сколько руководителей, столько и стилей руководства.

Различают три основных метода: демократический, авторитарный и либеральный - Подробнее на сайте

Основные признаки и существенные свойства туристской группы.

Туристская группа относится к группам неофициального плана, поскольку ее члены объединяются добровольно и связаны лишь общностью интересов по совместному проведению досуга — участию в походе. Турист становится её членом на основе приглашения или собственной просьбы, которая может быть удовлетворена или отвергнута, а сам он сохраняет право выйти из состава группы.

Это говорит о том, что внутренняя структура группы, правила взаимоотношений и нормы поведения обусловливаются не должностным положением и служебной дисциплиной, а целями путешествия, характером и личными качествами её членов.

Туристская группа создаётся не на основе и не в рамках сложившегося трудового коллектива (хотя подобные случаи возможны), а из единомышленников, работающих где угодно. Общность целей и определённый спортивный опыт отличают туристскую группу от собрания случайных людей.

Создаётся туристская группа, как правило, каждый раз заново: это разовое образование с относительной временной устойчивостью.Но возникшая дружба может сохраняться долго и нередко бывает схожа с боевым или трудовым товариществом ( я пойду с ним в разведку!).
Бывают и случаи продолжительной жизни группы в почти неизменном составе. Основа такой устойчивости — достижение цели, требующей многолетнего существования группы, например подготовка к арктическому путешествию. К устойчивым, с тенденцией к обособлению, можно отнести группы, образованные из мастеров или опытных туристов без званий (для которых выполнение спортивных разрядов не является самоцелью). Основой их единения служат единство взглядов, устраивающие друг друга взаимоотношения, чувство солидарности и достигнутая однородность.

Чаще всего это уже не группа, а туристский клуб, в котором сосуществуют представители двух, а то и трёх, четырёх туристских поколений. Я об этом уже писал в посте "Сущность спортивного туризма" и в его продолжении 2, 3, 4.

Важнейшая отличительная черта туристской группы — обособленность её деятельности: с момента выхода на маршрут группа, как правило, функционирует самостоятельно и изолированно в самых сложных условиях рельефа и климата в районах, удалённых от населённых пунктов, что вынуждает её рассчитывать только на свои силы и возможности. Это предъявляет особые требования к физической и технической подготовке участников, тщательному подбору их с учёом требований психологической совместимости. В путешествии протекает спортивный труд, быт и досуг туристов. На какой-то срок группа вбирает в себя множество сторон личной жизни участников, что в условиях изолированных действий и длительного времени пребывания в ограниченном кругу друзей открывает большие возможности воздействия коллектива на ее члена. Через туризм как социальное движение происходит воспитание высоких идеалов коммунистических отношений, товарищества и взаимовыручки, физическое и этическое совершенствование человека, т. е. приобретение и развитие качеств, имеющих общественную ценность.

Важнейшие факторы, формирования психологического климата в туристской группе. Туристский поход требует от участников огромной затраты не только физической и психической энергии. Практика знает ряд примеров, когда хорошо физически и технически подготовленные туристы не могли выполнить задуманных целей из-за неумения избежать или разрешить психологические конфликты. Поэтому знание механизмов формирования психологического настроя в туристской группе, знание ситуаций, приводящих к конфликтам, умение предотвратить или найти правильный выход из них будут способствовать успешному проведению путешествий без огорчений и разочарований, без травм и несчастных случаев.

Из рассматриваемых здесь факторов, определяющих психологический климат в туристской группе, пожалуй, наибольшее значение имеют методы руководства. В них проявляется некоторая двойственность положения руководителя. Поскольку группа организуется на добровольной основе, ее члены больше всего приемлют демократические методы управления. Однако в определенные моменты, когда от решительности и распорядительности руководителя зависит жизнь участников, он вправе рассчитывать на понимание своих требований, на незамедлительное выполнение распоряжений, что характерно для авторитарных методов воздействия.

В основе демократического метода управления лежит абсолютный авторитет руководителя, основывающийся на превосходстве в опыте, знаниях, организаторских способностях, человеческих качествах. Такой руководитель избегает навязывания своей воли, а делает всех соучастниками принимаемого решения, терпим к недостаткам и оплошностям своих товарищей, в оценке поступков и поведения которых исходит из интересов группы, а не собственных эмоций. Ему чуждо подчеркивание своего статусного положения. Нормой его поведения является потребность советоваться и прислушиваться к советам. Самый весомый довод признания деятельности подобного руководителя — готовность вновь пойти с ним в путешествие. Группа с таким руководителем отличается устойчивым психологическим настроем, сплочённостью, множеством межличностных связей, большой потенцией коллективной воли, способностью противостоять самым серьёзным испытаниям и проявить максимум усилий в борьбе за достижение намеченных целей, а если потребуется, то и за сохранение жизни.

К авторитарным методам управления обычно прибегает руководитель, авторитет которого настолько низок, что при другом способе общения он теряет контроль и возможность воздействия на людей. Такой руководитель не умеет устанавливать дружественные отношения, плохо контактирует с участниками. Руководителей авторитарного стиля обычно недолюбливают, а «командирский» тон их не приемлют. Неизбежное следствие авторитарности — неустойчивый психологический климат в группе, отсутствие единства, изолированное положение руководителя, постоянная неудовлетвор1ённость им. Такая группа — потенциально конфликтная, предрасположенная к несчастным случаям.

Наиболее успешно справляется с группой руководитель, который умело пользуется всем арсеналом влияния в зависимости от конкретной обстановки и важности решаемых задач, физического и психологического состояния туристов.

Подбор участников обычно производится лишь с учётом требований туристского опыта. На вопросы психологической совместимости, к сожалению, обращается ещё мало внимания, а подчас эта сторона и вовсе не принимается в расчёт. Как показывает опыт, психологическая совместимость приобретает особо важное значение для конструирования межличностных отношений и психологического климата в группе в условиях полной изоляции её на маршруте. Практически это сводится к проблеме, кому отдать предпочтение при комплектовании группы. Из опроса руководителей выяснились, например, противоположные точки зрения на включение в группу «корифеев» туризма. Одни предпочитают взять менее опытного туриста вместо «звезды», стремясь заранее исключить возможность возникновения «ролевых» конфликтов с таким претендентом на особое положение в группе. Другие охотно включают мастеров, обоснованно рассчитывая на их опыт.

Разбор конкретных случаев приводит к следующему выводу: все зависит от человеческих качеств «звезды», от понимания ею своей роли в группе, а также от положения руководителя в связи с присутствием такого человека в группе. Менее предпочтительно положение «корифея», который своими завышенными претензиями, советами и назиданиями подавляет руководителя и других участников, что не способствует установлению и поддержанию доброжелательной формы взаимоотношений. Но есть и другой тип «звезды»: она прилагает максимум усилий на создание доброжелательности в группе, на оказание помощи, не подчёркивая своего превосходства. Присутствие таких туристов благотворно сказывается на формировании психологического климата в группе.

Среди равных по опыту претендентов предпочтение обычно отдается тем, кто обладает более уравновешенным характером и «вписывается» в коллектив, интересному собеседнику (знатоку истории, литературы, искусства), а также тому, кто может стать лидером досуга,

Все это показывает, что при комплектовании группы необходимо сознательно направлять формирование и развитие межличностных отношений, заранее заботиться о профилактике психологических конфликтов и трений, которые могут возникнуть на основе психологической несовместимости участников.

Даже при самом оптимальном единодушии участников возможно образование маленьких групп по взаимным интересам, чувству симпатии, которые образуют микроструктуру туристской группы. Такие группки могут иметь положительную и отрицательную направленность. Умение разобраться в них поможет руководителю понять группу в целом, не доводя конфликты до «взрывных» ситуаций.

Микрогруппы положительной ориентации характеризуют стремление участников более полно войти в коллектив. Они способствуют поддержанию положительного психологического настроя, цементированию группы. Руководитель должен прилагать все усилия для установления хороших взаимоотношений с их лидерами и через них оказывать влияние на группу в целом.

Однако некоторые участники на словах ратуют за общие цели, а на деле соблюдают собственные интересы. Действия их обычно носят эгоистический характер и служат причиной серьёзных разногласий. Это выражается в попытках найти себе сообщников, в образовании микрогрупп отрицательной направленности. Появление их неизбежно приводит к разъединению группы и возникновению конфликтных ситуаций.

Положение руководителя в группе характеризуется сотрудничеством его с микрогруппами. Наиболее прочно оно у того руководителя, который является желанным в каждой из них. «Обратите внимание: на «Ра» три подгруппы, более или менее обособленные, и в каждую из них входит Тур Хейердал. Повезло нам с лидером» (Ю. Сенкевич. На «Ра» через Атлантику. Л., 1973). Такое положение свидетельствует о высоком авторитете руководителя. Все остальные случаи означают отсутствие связей и контактов, а в конечном итоге — дисгармонию психологического единства группы.

Наличие и ориентированность лидеров в туристской группе. Кроме утверждённого руководителя, в группе всегда предполагается наличие лидеров. Можно выделить следующие типы их: по количественному охвату (лидеры всей группы и микрогрупп), по продолжительности деятельности (на протяжении всей жизни группы или только при определённых ситуациях), по направленности действий и характеру влияния.

Лидер всей группы появляется обычно в том случае, когда руководитель не справляется с возложенными на него обязанностями. В этой ситуации возможны две позиции. 1. Группа мирится с таким положением, а лидер готов выполнять свои функции, не стремясь «сместить» руководителя. Здесь налицо заранее обусловленный «тройственный союз» (руководитель, лидер, группа) и взаимное обязательство сохранять данный статус во время путешествия. 2. Руководитель явно не удовлетворяет требованиям и не пользуется авторитетом, а лидер желает утвердиться в положении руководителя. В таком случае обычно не удаётся избежать конфликтов между руководителем и лидером, между руководителем и участниками. Если в первом варианте лидер способствует положительному психологическому настрою, то во втором неизбежен «психологический взрыв».

Лидеры микрогрупп возникают в результате деления группы по принципу «эмоционально-интеллектуальных отношений» участников друг к другу. Такими лидерами становятся только те, кто «имеет что дать и умеет это сделать, а члены такого содружества соглашаются на роль ведомых. Ориентированность лидеров отражает положительную и отрицательную направленность микрогрупп, вожаками которых они являются.

Появление ситуативных лидеров обусловливается обстоятельствами, совершенно незнакомыми группе или требующими быстрой смены установившихся, привычных действий. Попав в такую обстановку, руководитель может знать что делать, но не уметь это сделать или не знать и не уметь.

Для успешных действий в подобных условиях необходим временный лидер из числа участников, понимающий, что и как нужно сделать для преодоления возникшей стрессовой ситуации. Группа, согласившись с его планом действий, санкционирует и его положение как руководителя в создавшейся обстановке.

Непременное условие успешного выхода из стрессовой ситуации и сохранения положительного психологического настроя в группе — благожелательная позиция руководителя к ситуативному лидеру и передача этим лидером после преодоления трудной ситуации управленческих функций законному руководителю. В противном случае неминуемы конфликт и разлад между участниками.

Основными причинами возникновения напряжённых или конфликтных ситуаций в туристской группе в путешествии могут быть:
1) утрата общей цели его;
2) явное преобладание своих интересов над общими и эгоистическое поведение отдельных туристов;
3) нарушение межличностных связей;
4) «подмоченный» авторитет руководителя;
5) стремление ситуативного лидера утвердиться в качестве руководителя;
6) переоценка группой своих возможностей, что приводит, например, к срыву запланированного графика движения;
7) неверие в собственные силы;
другие причины, совсем не психологического плана.

Для преодоления конфликтной ситуации рекомендуется прежде всего обсудить её так, чтобы все члены группы стали соучастниками нового принимаемого решения. Коллективное обсуждение сложившейся ситуации позволяет выявить мнение и претензии участников, а руководителю — уяснить причины и степень разногласий, что поможет принять правильное решение. Кроме того, сам факт обсуждения способствует снятию напряжения.

Руководитель должен мягко, без диктата добиваться выполнения намеченного плана или способа действий, вытекающего из конкретной обстановки. При этом он должен широко и гибко пользоваться различными методами руководства. Сила убеждения и твёрдость руководителя особенно необходимы в обстановке «разброда и шатания». В качестве иллюстрации данной ситуации приведу ссылку с описанием выхода из критической ситуации в сложном лыжном походе на Полярном Урале - НОСТАЛЬГИЯ - или о пользе медитации

Иногда бывает целесообразно временно передать руководство лидеру или занять выжидательную позицию. Хороший эффект достигается, когда большинство участников выступают с решительным осуждением эгоистического поведения члена группы, вплоть до отчисления его.

В случае нагнетания неблагоприятной обстановки в результате напряжённого графика движения или недоедания следует ускорить незапланированную днёвку и хотя бы раз накормить людей вдоволь. Подобные действия не означают отказа от плана и конечной цели похода. Они — свидетельство понимания руководителем состояния участников и действий в соответствии со сложившейся обстановкой. Такие решения позволяют руководителю в последующем более настойчиво и эффективно воздействовать на группу и в конечном итоге выполнить весь план похода.

Немаловажную роль в таких ситуациях играет лидер досуга: весёлой шуткой он может отвлечь конфликтующие стороны или выставить их в смешном виде и тем самым снять напряжение конфликта.

По материалам киевского сайта   "Всё о велотуризме"
Предыдущие занятия в ШАСТ:
1.  Школа спортивного туризма. Введение
2.  Школа спортивного туризма. Занятие 2. Рюкзак
3.  Школа спортивного туризма. Занятие 3. Ориентирование во времени и пространстве
4. ШАСТ. Занятие 4. Готовимся к лыжному походу
5. ШАСТ. Занятие 5. Общественное снаряжение в лыжном походе
6. ШАСТ. Занятие 6. Общественное снаряжение в лыжном походе. Продолжение
7. ШАСТ. Занятие 7. Общественное снаряжение в  лыжном походе. Окончание
8. ШАСТ. Занятие 8. Микроклимат в группе. Психологическая атмосфера
9.
___________________________
Самое свежее в блогах:

1. О том какие возможности дает мировой экономический кризис рассказывается на блоге про страховщиков.
2. Метода мозговой атаки и лобовой атаки - как действенные способы борьбы с кризисом.
3. Дино Спомони: Нормальный и ненормальный...
4. Как отражается на планировании туризма финансовый кризис 2008 года -об этом на блоге о мировом кризисе.

If you enjoyed this post, please consider to leave a comment or subscribe to the feed and get future articles delivered to your feed reader.

Тема рекомендована и доработана интернет студией SMOpro-Реклама в блогах

• Home
• КОНТАКТЫ
• О БЛОГЕ
• Об АВТОРЕ
• ПАРТНЁРЫ
• Школа Спортивного Туризма